?

Log in

No account? Create an account
Кормитигров
 
[Most Recent Entries] [Calendar View] [Friends]

Below are the 20 most recent journal entries recorded in Макеев Григорий's LiveJournal:

[ << Previous 20 ]
Thursday, January 24th, 2019
7:06 am
Если бы я снова пошел в школу, мне было бы жутко интересно вообще на всех предметах.

На алгебре мы бы восхищались, как в математике все концы сходятся между собой и любая задача решается одинаково, независимо от того, с какой стороны к ней приступать, учились бы манипулировать абстракциями, решали уравнения как загадки, рисовали бы графики, выясняли, какое отношение число "е" имеет к росту бактерий, почему надо все-таки менять дверь, за которой нет козла и рассчитывали бы, сколько топлива нужно космическому кораблю, чтобы взлететь с Земли и сесть на Луну. Это было бы жутко интересно.

На биологии читали бы ужастики про саккулину, разбирались бы, приносят ли растения кислород, восхищались бы гаструляцией, выясняли, почему когда-то насекомые могли быть огромными и почему перестал откладываться каменный уголь, и изучали бы принципы функционирования органов внутри самих себя. Это было бы жутко и интересно.

На географии мы бы изучали, как устроена поверхность нашей планеты, откуда и куда текут реки и может ли река потечь в разные стороны, когда, куда и зачем растут горы, почему очертания запада Африки похожи на восток Америки, откуда на Дальнем Востоке тигры, почему пингвины никогда не встретятся с белыми медведями и что такого интересного на Плато Путорана. Мы бы часами не вылезали из гуглоземли в поисках источника Амазонки и геоглифа на склоне Зюраткуля.

На астрономии мы бы разобрались, наконец, почему летом жарко, а зимой холодно, что горит на Солнце и почему мы все - звездная пыль и осколки сверхновых, чем затмение Солнца на Земле отличается от затмения Земли на Луне, читали про пульсары, квазары, черные дыры, расширение Вселенной, реликтовое излучение и Большой Взрыв.

На геометрии мы бы учились строить восхитительные цепочки неопровержимых доказательств и тренировали пространственное мышление на спицах, выясняли бы, сколько нужно штакетника, чтобы огородить место для дюжины коров, сколько обоев нужно купить домой и пролезет ли в дверь диван.

На химии мы бы изучали бы поведение обычных элементов, которые всегда повсюду вокруг нас и внутри нас, с помощью красивых индикаторных реакций выясняли, в какой пробирке какое вещество, и восхищались бы, как химия позволяет рассчитать, сколько нужно взять соды, а сколько уксуса, чтобы после их реакции не осталось ни того, ни другого.

На физике мы бы интересовались, при нуле градусов замерзает ли вода или тает лёд, почему потеет телефон, занесенный с мороза, гадали бы, нужно лить молоко в кофе или наоборот, пытались понять эксперимент с электроном и двумя щелями, игрались бы транзистором, как электрическим выключателем, спорили бы, являются ли физические законы - законами. Это было бы жутко интересно.

На экономике мы бы изучали, почему не нужно золото ему, когда простой продукт имеет, как захотеть весь мир и еще пять процентов, как выглядит невидимая мохнатая рука рынка и азартно резались бы в игры-симуляции экономического процесса.

На русском языке мы бы учились писать правильно жи и ши, -ться и тся, и постоянно бы соревновались, кто меньше лажанёт в написании трудных слов. А чтобы было интереснее, спорили бы, однокоренные ли слова "дорога" и "драка".

На английском мы бы смотрели фильмы без перевода, озвучивали бы игровые сценки для типовых жизненных ситуаций и пытались бы общаться с иностранцами, используя 100 слов и жесты.

На истории мы бы забили на цифры, года и имена, и учились бы понимать причины и следствия происходивших исторических процессов. Почему Средиземное море стало колыбелью, чем уникален Дербент, чем морские дороги отличаются от сухопутных, на какой энергии жила цивилизация, почему в земледелии использовали волов, когда лошади гораздо производительней, зачем переселялись народы и кто и зачем придумал стремена.

На литературе мы бы читали свои любимые книги, учились сопереживать героям до катарсиса, пытались воспринимать разную мелодику поэзии, учились бы писать тексты разных литературных форм, и через день писали бы эссе на самые животрепещущие для нас, а не для взрослых 18 века темы.

На физкультуре мы бы, конечно, азартно рубились в командные игры, но кроме этого учились бы грамотно и осмысленно разминаться, тянуться и качаться, учились бы слушать отклики своего тела на нагрузки и грамотно избегать травм.

И только на информатике мы бы изучали бы ворд и фотошоп, потому что нет более бессмысленного и бесполезного предмета, чем информатика и программирование!

Ну ладно, на информатике мы бы учились пользоваться экселем, рисовали бы множество Мандельброта, наблюдали бы, как волки едят всех зайцев и умирают с голоду, программировали бы игровых агентов для танчиков и азартно стравливали бы их друг с другом. Нас было бы просто не выгнать из класса!

Я не знаю, пригодилось ли мне всё это в жизни, и пригодится ли ещё, потому что вообще не задаюсь этим вопросом. Мне это просто ОЧЕНЬ интересно.
Tuesday, January 1st, 2019
1:07 am
Sunday, March 13th, 2016
2:47 pm

[прошу прощения за язык - этот текст исходно писался на английском, и потом переводился на русский]

1. Введение

Постоянная доступность всемирных сетей сильно изменила то, как люди обмениваются и получают информацию. Личное и групповое общение, поиск информации, совместные обсуждения, онлайн и офлайн - каждый день мы используем множество технологий и вступаем во множество отношений (одно и двунаправленных) для того, чтобы вовремя получать качественную и релевантную информацию. Повторяющиеся из раза в раз действия формируют шаблоны поведения, привычные для множества пользователей.
Важно различать технологию обмена информацией, которая только технически обеспечивает этот обмен, от шаблона поведения, который может существовать помимо этой технологии. Технология может возникать для того, чтобы облегчить уже существующую модель поведения - или технология может создавать новую модель поведения, если люди соглашаются с теми возможностями, которые она дает. Но даже в этом случае, принятие новой модели поведения требует усилий и времени. Чем более искусственна новая модель поведения по сравнению с реальностью или с уже принятыми моделями поведения - тем менее склонны пользователи принять ее.
Иногда технология всего лишь автоматизирует и упрощает шаблон поведения, который уже сформировался и действует. Иногда технология  подразумевает новый шаблон поведения, реализующий новую техническую возможность. Довольно любопытно, но иногда новая технология, внедряющая не новую возможность, а напротив, ограничение уже существующей возможности, тоже может привести к появлению нового шаблона поведения. Твиттер, как платформа для микроблоггинга, воспринимался многими как обычная блоговая платформа с ограничением на 140 символов в одном сообщении и удобным доступом с мобильных устройств. В момент его появления, это сложно было назвать технологической инновацией. Но введенное ограничение в итоге сформировало новый шаблон информационного взаимодействия, сильно отличающийся от принятого в блогах. Гораздо реже в связи с Твиттером упоминается действительно важное изменение - унификация сообщений с комментариями и модель доставки сообщений пользователям просто путем упоминания их имени.
В этой статье я пытаюсь охватить одним взглядом технологии, используемые людьми для обмена информацией, и шаблоны поведения, которые возникают в процессе этого обмена. Конкретные сервисы, конечно, не так важны, как особенности технологий или шаблонов поведения, которые они реализуют. Приведенный обзор, претендуя на универсальность, все-таки основан на российском обществе, так как зависит от темпов и сроков создания и внедрения информационных и мобильных технологий, - а шаблоны поведения во многом могут зависеть от культурных особенностей.

Read more...Collapse )

Sunday, May 17th, 2015
9:21 pm
Водил по городу очередного гостя-итальянца. Спрашивает: "А какое вообще население у Российской Федерации?". "А Крым и Севастополь считать?", - уточняю я. "Да, считать", - говорит. Думаю, вопрос об официальном признании этого присоединения Европой можно считать закрытым :).
Saturday, March 28th, 2015
12:47 pm
Ошибочка вышла
Поднял на уши профильный форум, маститые местные академики чешут в затылке, пытаясь решить мою проблему, пытаясь понять, почему у меня не получается прошить программу в микроконтроллер attiny13. А выясняется, что я в какой-то момент вытащил из коробки не ту микросхему и теперь пытаюсь прошить не микроконтроллер, а таймер 555. Грубо говоря, это как если бы засовывать в cd-rom листок А4 и удивляться, почему ничего не распечатывается. Вот, думаю теперь, признаваться честно, или по-тихому свинтить с форума и пропасть? :)
Thursday, March 26th, 2015
1:49 am
Arduino Nano as an ISP programmer for the bare atmega328p-pu chip
Разобрался, как прошивать голую микросхему микроконтроллера atmega328p-pu, который лежит в основе плат Arduino. Источников информации много, но пришлось разобраться во всех, потому что ни на одном из них работающую процедуру под мой случай найти не удалось. На случай, если вдруг кому-нибудь еще такое понадобится, выложу сюда, на английском.

Learned recently how to program the bare atmega328p-pu microcontroller. The sources of information I used were plenty, but unfortunately, none of the approaches worked from the scratch, I had to compile information and think over some of it, so I'm putting here the whole process that worked for me. I'll try to be short and clear.

Read more...Collapse )
Thursday, March 12th, 2015
10:58 am
TTL микросхемы
В исследовании электроники я нахожусь на том восхитительном этапе, когда каждый день приносит удивительные открытия, которые не становятся менее удивительными от того, что их читают наверняка на первых лекциях на промэлектронике. Было бы скучно сразу все это - раз! и узнать :).
Вчера игрался с настоящим железным JK-триггером, который я раньше видел только в виде цифровой модельки с входами 0-1 на курсе микроэлектронике. Соединил входы, на которых должен быть "0" резисторами с минусом питания; входы, где должна быть "1" с плюсом питания, и пытаюсь понять, почему JK-триггер считает, что у меня везде на входах единицы :). Кто ж знал, что он управляется не входным напряжением, а входным током!
Thursday, February 26th, 2015
11:02 pm
Завис на сайте магазина электроника... Транзисторы, резисторы, диоды, микросхемы... Входной сдвиговый регистр, выходной сдвиговый регистр... Это, по ходу дела, худшая форма гаджетомании, потому что детали дешевые и жаба не давит и не может остановить :).
10:59 pm
Самое приятное в держании поста - возможность эпатировать этим тех, кто никогда бы от тебя этого не ожидал. Долой чревоугодие, да здравствует тщеславие. Видимо, сумма всех Семи все равно есть величина постоянная :)
Sunday, December 28th, 2014
11:20 pm
Самым сильным в доме признается тот, кому последнему удается выдавить зубную пасту
Sunday, December 21st, 2014
12:31 pm
Кто разбирается в статистике?
Коллеги, помощь нужна от разбирающихся в статистике. Речь о хи-квадрат тесте для проверки отклонения экспериментально наблюдаемых частот Oi от модельных частот Ei, которые должны были бы быть, при условии (нулевая гипотеза), что экспериментально наблюдаемая величина подчиняется модели. Или о том же самом тесте для проверки, что два экспериментально наблюдаемых распределения подчиняются одной и той же совокупности.
суть проблемыCollapse )
Sunday, November 30th, 2014
1:21 am
Существенную часть оперативных новостей получаю из твиттера или rss лайфньюза. Но весь его новостной поток четко делится на две части: обычные новости и желтые новости для привлечения внимания. Меня все время удивляет, что тот, кто этот новостной винегрет смешивает, тщательно отмеряя пропорции, намеренно не оставляет возможности разделить его обратно на составляющие. Казалось бы, ну сделай два отдельных потока, для новостей и для желтухи, а кто захочет - подпишется на оба. Нет, надо принудительно смешать.
И так везде - ну не заточены существующие информационные технологии под возможность хоть как-то управлять получаемыми информационными потоками! И никто даже не пытается хоть что-то изменить...
Saturday, November 29th, 2014
11:23 pm
Sunday, November 23rd, 2014
11:35 am
Ребенок постоянно слушает аудио-книжки на своем айподе, в основном скандинавию: Астрид Линдгрен (Мы все из Бюллербю, Карлсон), Туве Янссон (все Муми-тролли), Марию Парр (Вафельное сердце) - и, неожиданно, Паустовского. Последнему я удивлен - я его для себя закачивал, но - слушает. Интересно, выражение "начитанный ребенок" относится и к аудио-книжкам тоже, или только к бумажным?
Thursday, October 30th, 2014
9:21 pm
Москва - наглядное доказательство того, что чем больше народу взаимодействует, тем неизбежнее дилемма заключенного сваливается к своему единственному равновесию.
Friday, August 29th, 2014
8:22 pm
Подновил лабораторные работы и темы курсовых работ к курсу по ООП. Буду рад обратной связи, если кто есть заинтересованный в получении качественных специалистов через три года :). Тем курсовых очень мало для этого года (примерно 130 студентов в этом году в 5 группах), надо бы придумать еще, но у меня фантазия кончилась.
Friday, August 8th, 2014
11:55 am
мысли вслух
1. Я всегда испытываю жалость, когда две противоборствующие модели реальности жестко сталкиваются с жизнью так, что одна из них оказывается абсолютно с этой жизнью несовместима. Именно жалость, а не злорадство.

2. Если кто-то хоть раз ошибался, полагая за факт то, что фактом не является, никогда уже не будет в будущем строить свою позицию только на "фактах". Удивительно, как люди склонны "факты" считать аксиомами.
Tuesday, June 17th, 2014
7:07 pm
Сегодня провели защиту по скайпу: в Дрездене сидела немецкая комиссия и принимала защиту у нашего студента, который там диплом делал, а у нас тоже сидела ГЭК и наблюдала за защитой, и потом присоединилась к задаванию вопросов. Комиссии видели друг друга на проекторе, и я сидел в роли видео-диджея, который переключал с видео на трансляцию слайдов презентации и обратно. Круто получилось.
Monday, May 5th, 2014
10:22 pm
За последний месяц серьезно изменил режим получения новостей, открыл для себя новые источники.

1. Во-первых, видео и твиттер ЛайфНьюза. Никогда раньше не смотрел, заочно считая глупым желтым СМИ, потому что именно подобные ролики с логотипом лайфньюза чаще всего просачивались в мейнстримные СМИ. Сейчас, с событиями на украине, лайф отличает оперативность и постоянные выходы корреспондентов с мест событий.
2. Во-вторых, активные стримы непосредственных участников событий, когда люди со смартфонами ведут трансляцию прямо в инет, давая свои комментарии, пусть даже непрофессиональные.
3. В-третьих, каналы интернет-раций Zello, где, безо всякой гарантии и подверждений, конечно, можно получать самую оперативную информацию с мест событий.
4. В-четвертых, агрегатор от lerss, где один редактор ведет чат и постоянный рестрим большого количества стримов (пункт 2) и раций (пункт 3), часто включая и трансляции телеканалов, оперативно микшируя все источники, давая комментарии от себя, общаясь с посетителями в чате.
Wednesday, April 30th, 2014
11:11 pm
Читаю новость: "Сбережения Сургутнефтегаза превысили его капитализацию", и понимаю, как далека жизнь от теории. Если жить в мире, в котором все работает по экономическим книжкам, по которым нас учили в школе, то можно купить сургутнефтегаз, завладеть его сбережениями и остаться и в плюсе и с сургутнефтегазом :). Где бы взять кредит на такое мероприятие? Безотказный ведь бизнес-план! :)
[ << Previous 20 ]
По Тропам Южного Урала   About LiveJournal.com